Осторожно, вредные мультфильмы!

03 мая 2023

 

Существует выражение, что человек есть то, что он ест. Действительно, любой человек яв­ляется тем, что он потребляет во всех смыслах этих слов. Каким воздухом он дышит, в какой атмосфере воспитывается, какие слова слышит, какие читает книги, смотрит фильмы и муль­тфильмы.

После моего материала об опасных играх в интернете («Игра, которая убивает. Синий кит при­шёл в Абхазию») у меня стали интересоваться: «Будет ли продолжение?» «Будет», – отвечала я, предполагая затронуть тему вредных детских мультфильмов.

Почему важно освещать эту тему? Задача средств массовой информации – просвещать родите­лей и таким образом защищать детей от пагубного влияния опасного контента.

Чтобы разобраться, как мультфильмы влияют на развитие и психическое состояние детей, я решила поговорить с людьми, которые являются в этом экспертами.

Почему советская анимация лучше?

Те, кто вырос в СССР, обычно говорят, что раньше мультики были лучше. Что же особенного в советской анимации? Психолог Детского фонда Абхазии Анна Торгашева, отвечая на этот во­прос, отмечает, что в отличие от большинства современных муль­тфильмов, советская анимация демонстрирует доброту, искрен­ность, честность, человечность, а злые герои в ней показаны в смешном виде. В признанной советской анимации нет жесто­кости, злости, агрессии, она учит на примере хороших человече­ских поступков. Как правило, центральной задачей советского мультфильма или сказки явля­ется борьба добра со злом, где добро всегда побеждает. К тому же, сюжеты мультиков сопрово­ждаются спокойной классиче­ской музыкой. В них персонажи красиво выражаются, употре­бляют правильно поставленные литературные выражения. Тем самым у ребенка, выросшего на таких мультфильмах, развива­ется культура поведения и речи. Это всё положительно сказыва­ется на развитии, так как именно с мультфильмов малыш начина­ет познавать мир.

Проводя аналогию мультфиль­ма «Золушка» с мультиком «Клуб Винкс» (фантастиче­ский мультсериал производства Rainbow S.r.l., созданный по за­мыслу итальянского аниматора Иджинио Страффи), который любит большинство современ­ных девочек, психолог обратила внимание, что эти две анимации несут совершенно разные зада­чи. В мультфильме «Золушка» раскрывается сюжет с завяз­кой, кульминацией, финалом, понятным текстом и глубоким смыслом, четко прочерчивает­ся задумка и идея анимации. А в «Клубе Винкс» не прослежи­вается сюжетная линия. Если спросить у девочек младшего школьного возраста, за что они любят этот мультик, то они не смогут дать четкого и внятного ответа, так как основной зада­чей этого мультфильма является копирование любимых героинь, их манеры поведения, выраже­ний, которые они употребляют. Дети начинают идентифициро­вать себя с любимыми анима­ционными персонажами. Они верят всему, что им показывают и говорят, и как губка впитывают неправильные ориентиры из не­понятного мультфильма.

Влияние мультиков на состо­яние детей

По словам психолога, до двух лет ни офтальмологи, ни психо­логи не рекомендуют смотреть эти мультфильмы, так как у ре­бенка в таком возрасте недоста­точно сформирован зрительный анализатор. К тому же такая анимация приводит к формиро­ванию негативного характера ребенка. И когда взрослые удив­ляются, откуда агрессия у ма­ленького ребенка, откуда у него дурные качества в характере, то на эти вопросы есть два варианта ответа. Ребёнок либо перенимает манеру поведения в семье, у сво­их родителей (есть же конфликт­ные семьи), либо извне – из ТВ, интернета, или же в детском саду и школе. Однако в образо­вательных учреждениях плохое поведение пресекается сразу, поэтому он перенимает манеру поведения там, где больше всего проводит времени – дома либо в интернете. Ребёнок, длительное время проводящий в сети, ста­новится вялым, апатичным и ко всему теряет интерес. Как толь­ко родитель говорит: «Покуша­ешь, включу мультик», то он с удовольствием может навернуть тарелку супа. Таким образом, у него может сформироваться и неправильная мотивация. Это в совокупности приводит к зави­симости. Длительные просмо­тры мультфильмов способны также тормозить реакцию. Муль­тики с яркими звуками, шумами негативно влияют на поведение ребенка, ведь он еще не полно­стью сформировался.

Запрещать ли детям смо­треть мультфильмы?

Как объяснить ребенку, что мультик, который он смотрит, не несет в себе никакой ценности и вреден? Анна считает, что слово «запрет» психологи стараются не употреблять. Потому что за­претный плод всегда сладок. Лучше избегать, а не запрещать. Как это делать? Способствовать правильному формированию у детей культуры просмотра муль­тиков. Именно от родителей за­висит, какой мультик включить ребенку. На чем были основаны мультфильмы «Колобок» и «Гу­си-лебеди»? Их суть в том, что они закладывают правильное по­нимание мира: что такое хорошо, а что такое плохо. Если родители будут приучать детей с раннего возраста смотреть мультфильмы, которые несут смысловую на­грузку, запретов в будущем у них не возникнет. Если же, по сло­вам психолога, ребёнок с двух лет смотрит ужастики, подра­жает бессмысленным кровавым, угловатым, размытым фигурам, то когда он будет постарше, его трудно будет приучить смотреть добрые, позитивные мультфиль­мы. Он не будет смотреть сказку про Золушку. Именно поэтому Анна рекомендует не запрещать мультфильмы, а заниматься профилактикой. Однако это не означает, что ребенок не будет смотреть трансформеров и ро­ботов. Эти мультфильмы тоже, возможно, будут в его жизни, но способность различать хороший контент от плохого поможет ему сделать правильные выводы и выбор. Возможно, он даже не бу­дет испытывать интерес к совре­менным мультфильмам и будет смотреть их, чтобы быть в курсе всех событий. Задача родите­ля – развить у ребенка медий­ную грамотность и критическое мышление. Мультфильмы же несут и много положительного в жизни ребенка. Благодаря им он быстрее научится читать, пи­сать, освоит много новых слов, правильных словосочетаний, благодаря правильно подобран­ным мультфильмам он легче бу­дет общаться со сверстниками. Ведь маленькие дети, общаясь между собой, обсуждают люби­мые мультфильмы и своих люби­мых героев. Так у них возникают общие темы для разговора. По­этому Анна рекомендует не ис­ключать телевизор и телефон из жизни ребенка, ведь это не будет решением проблемы, а наоборот – уходом от него. Задача любого родителя – подобрать полезный и соответствующий возрасту ре­бёнка мультфильм и дозировать время его просмотра.

Когда начинать и сколько смотреть

По рекомендациям ВОЗ, де­тям до двух лет запрещается проводить время у телевизора, компьютера или любого другого электронного устройства. Де­тям от двух до четырех лет раз­решается всего 40 минут в сут­ки. И дальше по возрасту тоже необходимо строго дозировать экранное время. Перед сном ни в коем случае нельзя включать мультфильмы с опасными сю­жетами, с громкой музыкой, так как это может возбудить психику ребенка. Если родитель всё-таки позволяет своему чаду смотреть мультфильмы ночью, то он мо­жет включать ему мультфильмы с нежной и гармоничной мело­дией, которая успокаивает ре­бенка. Они так и называются: «Мультфильмы перед сном».

А некоторые мультфильмы, например, «Маша и медведь», Анна Торгашева рекомендует смотреть детям после четырех лет, когда у них будет сформи­ровано общее понимание, как можно себя вести, а как нет. Ина­че поведение Маши, которая по­стоянно мучает медведя (а он все время потакает ей), может пере­нять ребенок. В более старшем возрасте этот мультик будет вос­приниматься с юмором и вызы­вать смех. А если ребенок в воз­расте трех-четырех лет (возраст повышенной чувствительности) будет смотреть этот мультфильм и дома еще будут нездоровые отношения между мамой и па­пой, то он будет думать, что это нормально. Лучше, если этот мультик ребенок будет смотреть вместе с мамой и папой, чтобы после просмотра родители объ­яснили, что так, как Маша, себя вести нельзя.

Как избежать зависимости от мультиков?

Психолог подметила, что вред­ные мультфильмы существова­ли всегда. По ее словам, в 60-х годах прошлого столетия были исследования о пользе и вреде мультфильмов. Было доказано, что сцены насилия, жестокости, увиденные детьми по телеви­дению, пробуждают агрессию, формируют у ребенка в дальней­шем негативные черты харак­тера. Однако пагубное влияние мультиков чаще всего происхо­дит из-за занятости родителей и отсутствия желания заниматься воспитанием детей. Многие ро­дители позволяют детям смо­треть мультфильмы часами, со­вершенно спокойно относясь к этому. Им необходимо знать, что в море современных, безгранич­ных детских каналов показыва­ют, как правило, современные мультфильмы, которые не несут какой-либо ценности, а хуже того – агитируют к жестокости, агрессии и глупости. Это все мо­жет негативно отражаться на по­ведении ребенка, на развитии его речи. Если мы с детства форми­руем у ребенка привычку сидеть подолгу у экрана, тогда, когда он достигнет подросткового возрас­та, у родителей должен отпасть вопрос, почему он не любит кни­ги и не интересуется ничем, кро­ме компьютеров. Естественно, не каждого подростка легко пе­реучить, заинтересовать книгой, записать в спортивную секцию или позвать на совместную про­гулку. Это будет крайне сложно, так как все правильные при­вычки закладываются с детства. Основную воспитательную роль в жизни ребёнка играют именно мама и папа. Отношение к лю­дям, миру закладывают они, а не персонажи из плохих мультфиль­мов, которые не должны быть примерами для подражания. Вот почему, по словам Анны, подростки зачастую совершают необдуманные поступки, пры­гают с крыш, подвергают себя опасности. У ребенка блокиру­ется инстинкт самосохранения и формируется склонность к под­ражанию мультгероям в жизни. А героями в жизни должны быть для ребенка его родители. Пото­му что именно в семье заклады­ваются все ценности. И никакой мультфильм не заменит ребёнку 15 минут общения с родителями. Задача родителя – максимально оградить своего ребенка от всего плохого, чтобы не было проблем с ним в будущем. Ведь настанет подростковый возраст, который будет не менее сложным, даже самым сложным, и к этому тоже необходимо быть готовым.

А как родителю понять, что у его ребенка сформировалась за­висимость от мультфильмов? На этот вопрос Анна ответила, что в таком случае у ребенка начинают проявляться негативные черты в характере, он начинает истерить, капризничать. Это говорит о том, что у него сформировалась за­висимость от мультфильмов. То же самое происходит по отно­шению к телефону, телевизору. Зависимость может проявляться и в виде вялости и апатичности, когда ребенку ничего не интерес­но, кроме компьютеров и муль­тиков.

Хуже того, длительное просма­тривание мультфильмов может привести к затормаживанию ре­акции у ребенка в жизни. Если на экране на него летит мяч, а он сидит и смотрит на удобном ди­ване, он понимает, что этот мяч до него не долетит, поэтому бу­дет спокоен и не станет реагиро­вать на него. Так же заторможен­но ребенок будет реагировать и на мяч в реальной жизни, ведь привык, что на экране всё нена­стоящее.

Из-за длительных просмотров ребенок может стать и гиперак­тивным, на него может повлиять быстрая смена кадров в муль­тфильме, яркие краски, шумная музыка, и все это вместе может привести к возбуждению.

Пользуясь случаем, Анна об­ратилась к родителям, чтобы они были более внимательными к детям, так как есть мультфиль­мы, которые нельзя смотреть во­обще. К примеру, «Монстр хай», который несет в себе ощущение горя и смерти. Ребенка после просмотра не будут покидать негативные эмоции. Должны быть избирательны родители при покупке ребенку школьных принадлежностей. Ведь много атрибутики из этого мультика се­годня продается в магазинах: на рюкзаках, портфелях, каранда­шах и даже пеналах в виде гроба. Есть родители, которые покупа­ют своим детям такую школь­ную продукцию и считают, что ничего страшного в этом нет. Родители должны понимать, что, покупая ребенку эти вещи, они ему вредят. Поэтому выбор ребёнком героя из мультфиль­ма – очень важная миссия для родителя.

Есть ли список рекомендо­ванных мультфильмов для де­тей?

В 2022 году Минпросвещения Российской Федерации состави­ло список советских, российских и зарубежных фильмов и муль­тфильмов для детей дошколь­ного возраста. Есть ли такой список у Министерства просве­щения Республики Абхазия? И какую работу оно ведет для того, чтобы уберечь наших детей от рискованного контента? С этими вопросами я обратилась к заме­стителю министра просвещения Абхазии Аде Кварчелия. Как мне удалось узнать, такого офици­ального списка у нашего мини­стерства пока нет. Однако Мин­просвещения Абхазии уделяет этому вопросу большое внима­ние и делает все возможное для того, чтобы предостерегать на­ших детей от пагубного влияния опасного контента. Например, в одной из столичных школ реа­лизуется проект «Родительский клуб», где проводятся встречи психологов и специалистов Ми­нистерства просвещения с роди­телями, на которых специалисты объясняют, на что необходимо обратить внимание при воспита­нии ребенка. Минпросвещения планирует расширить проект, развернуть его по всем районам Абхазии, чтобы выстроить си­стему образования республики в тесной связи не только с учени­ками, но и с родителями. Именно в таком единстве: дети, учителя, родители, уверена замминистра просвещения, можно добиться существенных результатов. Так­же в районных отделах образо­вания и в Сухуме планируется открыть медико-психолого-пе­дагогические службы, которые будут связующим звеном между школой и родителями. Они будут выявлять причины проблем у ре­бенка. Если ребенок апатичный, то проект поможет выявить при­чину этого. Может, в семье что- то не так, или же он погружен в какие-то компьютерные игры? Для того чтобы выяснить причи­ну, необходимо активно общать­ся с родителями, формировать у них понимание, что они несут огромную ответственность пе­ред своими детьми. «Мы все не­сем ответственность перед деть­ми, так как они – наше будущее. Это не только проблема родите­лей, но и школы, и Министерства просвещения Абхазии. Поэтому необходимо образовательное пространство организовать та­ким образом, чтобы ребенок не имел времени переключиться на мультфильмы и какие-то игры. Мы хотим не просто загрузить работой, а заинтересовать, пе­реключить на интересные ему темы, раскрыть его внутренний потенциал, направить в русло, которое ему нравится. Напри­мер, детей можно заинтересо­вать проектом обучения мульти­пликации. Я думаю, это один из выходов из ситуации. Дети будут видеть, как делаются мультфиль­мы», – резюмировала Кварче­лия.

Создание абхазских мульт- фильмов. Возможно ли это?

По словам председателя Госу­правления по языковой политике Гунды Квициния, продолжается сотрудничество с киностудией «Абхазфильм», директором ко­торой является Вячеслав Абло­тия. Признанные фильмы и мультфильмы, которые не несут в себе агрессию, глупость и же­стокость, переводятся на абхаз­ский язык. Однако, чтобы иметь на родном абхазском языке луч­шие образцы художественной и детской литературы, а также ки­нематографии, и воспринимать мир через свой язык, по мнению Гунды Квициния, только перево­да дубляжа недостаточно.

Поэтому Госуправление по языковой политике планиру­ет запустить студию абхазских мультфильмов и начать созда­вать собственные мультфильмы по нашим добрым сказкам и луч­шим произведениям абхазской художественной литературы. Для создания мультипликаци­онной студии нужны современ­ные компьютеры, камеры, не­обходимо также подготовить IT-специалистов, сценаристов, художников, операторов. Квици­ния рассказала, что этот проект будет закладываться в бюджет Госуправления к следующему году, и выразила надежду, что программа будет утверждена Ка­бинетом Министров Республики Абхазия.


Эсма АРДЖЕНИЯ

Закон Республики Абхазия "Об иммунопрофилактике инфекционных болезней"

Закон Республики Абхазия Об иммунопрофилактике инфекционных болезней

Редакция 02 июль, 2024 Политика

Школа педагогического мастерства

Школа педагогического мастерства

В школе № 2 имени Пушкина в Сухуме начала работу «Школа педагогического мастерства» III сезона.

Русудан Барганджия 02 июль, 2024 Наука и Культура

Имя Дмитрия Гулиа – парку абхазских писателей

Имя Дмитрия Гулиа – парку абхазских писателей

В Сухуме будет открыт парк абхазских писателей. Ему будет присвоено имя Дмитрия Иосифовича Гулиа. ...

Редакция 02 июль, 2024 Общество

Старт во взрослую жизнь дан!

Старт во взрослую жизнь дан!

Выпускникам вручили аттестаты и медали

Редакция 02 июль, 2024 Общество

Login to your account

Username *
Password *
Remember Me