В Андреевском зале Большого Кремлевского дворца, 7 мая 2024 года, состоялась торжественная церемония вступления в должность избранного Президента Российской Федерации Владимира Путина.

В поздравлении говорится: «Примите искренние поздравления в связи с вступлением в должность президента Российской Федерации.

«Общая память, общий праздник, одна на всех Победа. Всем, кто приближал ее ценою невероятных жертв и усилий, Россия глубоко благодарна», – говорится в поздравлении.

Статья 1

Внести в Закон Республики Абхазия от 8 сентября 1994 года № 167-с «О налоге на прибыль организаций» (Сборник законодательных актов Республики Абхазия, 1994, № 2, ст. 70; 1997, № 6, ст. 85, 86; 1997, № 7, ст. 29; 1998, № 8, ст. 41; 1999, № 10, ст. 59; 2000, № 12, ст. 7; 2001, № 14, ст. 19, 101; 2003, № 20, ст. 10; 2018, № 60, ст. 70; 2019, № 62, ст. 3; газета «Республика Абхазия», № 81 (3404), 1-2 августа 2016 года; № 117 (3578), 3-4 ноября 2017 года, № 19 (3897), 3 марта 2020 года) изменение, изложив часть 2 статьи 10 в следующей редакции:

Состоялась международная научно-практическая конференция «Тенденции современных науки и образования: достижения и перспективы», организованная Абхазским государственным университетом и Уральским государственным педагогическим университетом при поддержке Муниципального учреждения «Управление образования» Администрации города Сухума.

Конференция была посвящена памяти безвременно ушедшего первого проректора АГУ, кандидата биологических наук, профессора Виктора Ильича Маландзия.

 В Уфе (Башкирия, Россия) с 16 по 23 мая 2024 года пройдет VIII Международный фестиваль национальных театров «Туганлык» – театральный праздник с энергией созидания, единения и добра. Учредители фестиваля – Правительство Республики Башкортостан и Министерство культуры РБ

Слово учителя – незаменимый инструмент воздействия на душу учащегося. Искусство воспитания – это, прежде всего, умение обращаться к человеческому сердцу, находить в нем живой отклик… Ведь эффективность слова учителя определяется его честностью.

Михаил Давидович Губаз был педагогом от Бога, добрым и чутким, обладающим высокой педагогической культурой. Он умел делиться с учащимися своими сомнениями, обращался к ним за советом, приглашал детей к совместным раздумьям. Он был непримиримым к лени, лжи, лицемерию, бесчеловечности. Слово такого учителя создает атмосферу взаимного доверия.

Свыше 65 лет Михаил Давидович работал на ниве просвещения. За этот период им были подготовлены тысячи выпускников, среди которых много Героев Абхазии, защитников Родины, учителей, инженеров, врачей, руководителей страны, ученых и хороших специалистов многих других профессий. Он до последнего дня жизни продолжал свою благородную миссию воспитателя.

Творческий облик Учителя дополняло его частое общение с родителями учащихся. О чем бы не шла речь на занятиях: о нравственных ценностях, роли семьи в предупреждении правонарушений и многом другом – все несло конкретный, поучительный смысл и характер оживленного обмена мнениями на основе собственных наблюдений.

Интересными были его уроки и методы преподавания. Михаил Давидович умел увлекать ребят творческим поиском по истории родного села и района, всей страны. При изучении темы Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. он всегда отправлялся с классом в памятные места, где проникновенно рассказывал о героических поступках защитников Отечества. И в детях рождалось чувство любви к Родине. Они как будто прикасались к великому подвигу отцов и дедов: будто они сами бросались в атаки и победили врага. Это нельзя выучить, такое можно только познать.

Ответственность за судьбы учеников было отличительным признаком смысла жизни Михаила Давидовича. Иначе быть не может, ведь учитель всегда на виду и за чужую спину не спрячется.

Есть избитое выражение: учить уроки. Не любил его Михаил Давидович. Его ученики не учили, они познавали.

Его выпускники школы №10, носящей им. Н. Лакоба, которую он длительный период возглавлял, во время грузино-абхазской войны героически защищали Родину. Именно такие руководители, как Михаил Давидович, могли воспитать патриотичных, достойных сыновей, которые отстояли в смертельной неравной схватке свою Родину.

Михаил Давидович любил посещать уроки. И не только из-за обязанности – он жаждал прикоснуться к миру нового и занимательного. Он обладал большими организаторскими качествами, умело применял самые передовые методы преподавания. В школе было оборудовано более 30 учебных кабинетов, функционировали кружки – предметные и технического творчества, спортивные секции, коллективы художественной самодеятельности, филиал музыкальной школы. Михаил Давидович воспитал коллектив единомышленников. Именно это способствовало совершенствованию учебно-воспитательного процесса.